• Przedszkole Miejskie nr 8 w Chełmie
  • Przedszkole Miejskie nr 8 w Chełmie
  • Przedszkole Miejskie nr 8 w Chełmie
  • Przedszkole Miejskie nr 8 w Chełmie

A Free Template From Joomlashack

Dzisiaj jest: 26 maja 2017. Imieniny obchodzą: Filip, Paulina, Marianna

Dzień Matki
BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK
06 maja 2017

RODZICU DBAJ O BEZPIECZEŃSTWO SWOJEGO DZIECKA!

Ucz swoje dziecko, by podczas nieobecności rodziców w domu nie otwierało drzwi (nawet jeżeli są to znajomi lub inne dzieci).

Nie ujawniaj miejsc przechowywania wartościowych przedmiotów. Nie pozwalaj na chwalenie się innym co "fajnego" jest w domu.

Bezwzględnie zakazuj dziecku przyjmowania od obcych jakichkolwiek prezentów, słodyczy, napojów.


Zakaż wsiadania do pojazdów kierowanych przez obcych, oddalania się z nieznajomymi. Musisz zrobić wszystko, żeby dziecko było nieufne w stosunku do osób  obcych.

Przypominaj o bezpiecznym poruszaniu się po drodze.

 

Ucz dziecko rozwagi, ostrzegaj przed zabawą w pobliżu zbiorników wodnych, placu budowy, ruchliwych ulic i innych niebezpiecznych miejsc - sam również bądź  rozważny i przewidujący.

Zawsze zwracaj uwagę na zachowanie dziecka i jego przyjaciół.


Ucz bezpiecznego korzystania z urządzeń gospodarstwa domowego.

 

Przypominaj numery alarmowe.

 

Wdrażaj do przestrzegania zakazu oddalania się od opiekunów, zabawy ogniem, dotykania leków i środków chemicznych, zrywania nieznanych roślin i zbliżania do obcych zwierząt.

 

 

 

 

 

 
JESTEŚMY RODZINĄ
06 maja 2017

poleca pani Anetka Dudzińska

Poczucie własnej wartości buduje się w dzieciństwie, a kierownikami budowy są w tym przypadku rodzice. Sprawdź, co możesz zrobić, by twój malec wszedł w dorosłe życie przekonany, że jest wartościowym, fajnym człowiekiem. Jeśli chcesz, by twoje dziecko było pewne siebie, nie pozwól mu zwątpić w to, że kochasz je bezwarunkowo. Nie, to nie jest poradnik "jak stworzyć narcyza". Nie będziemy przekonywać, że w dzisiejszych czasach pewności siebie nigdy za wiele. Chcemy natomiast Ci podpowiedzieć, jak można wspierać dzieci, by czuły się dobrze ze sobą, potrafiły zadbać o siebie i walczyć o swoje, nie krzywdząc innych.

1. Stawiaj przed dzieckiem wyzwania
Najpierw małe zadanie: zastanów się nad tym, jakie masz zalety, a potem pomyśl, na jakiej podstawie je wymieniłaś. Czy były w twoim życiu zdarzenia, które sprawiły, że tak myślisz o sobie (np. wiesz, że jesteś komunikatywna i otwarta, bo na każdej imprezie poznajesz mnóstwo ludzi)? Czy może raczej powtarzasz tylko cudze opinie na swój temat?
I jak? Możemy się wręcz założyć, że nie jesteś dumna z tego, co nie znalazło odzwierciedlenia w życiu. Jeśli nigdy nie miałaś sytuacji, w których mogłaś wykazać się odwagą, raczej nie powiesz o sobie „jestem odważna”. Z dziećmi, nawet tymi najmłodszymi, jest tak samo. Jeśli uda im się zrobić fikołka, nauczyć się jeździć na rowerze czy pływać, będą bardziej skłonne uwierzyć w to, że są wysportowane czy sprawne. Jeśli nie mają takich doświadczeń, to bez względu na to, co powie mama, raczej nie będą uważać siebie za „małego sportowca”. Dzieciom trzeba więc dawać wyzwania. Powinny być na tyle duże, by podołanie im nie było proste, ale też nie tak duże, by dziecko na nich poległo.
Uwaga! To nie znaczy, że masz stawiać przed maluchem specjalne zadania, tylko raczej dawać okazję (czasem wystarczy jej nie zabierać ;) by dziecko mogło przekonać się, jakie ma możliwości, spróbować swoich sił.
2. Koncentruj się na mocnych stronach dziecka
Nasz system edukacyjny ma taką konstrukcję, że niemal wymusza na nauczycielach i wychowawcach koncentrację na brakach i niedociągnięciach u dzieci. Jeśli np. malec ponadprzeciętnie dobrze czyta, „odhacza się” to, jako tę umiejętność, nad którą już nie trzeba pracować (czytaj: poświęcać uwagi) i zajmuje się tym, co sprawia problem. Dąży się do tego, by dzieci były mniej więcej tak samo dobre w różnych dziedzinach.
Nie mamy oczywiście nic przeciwko temu, by pomagać przedszkolakom w tym, co sprawia im trudność, zwłaszcza jeśli ma to być podstawa ich dalszej edukacji. Chodzi jednak o to, by nie przesadzać z tym „poprawianiem dziecka”, tylko zacząć więcej uwagi poświęcać temu, co wychodzi mu świetnie.
3. Chwal umiejętnie
Rób to często, ale tylko wtedy, kiedy rzeczywiście masz powód (dzieci świetnie wyczuwają fałsz). Chwal za to, co dziecko zrobiło i na co miało wpływ np. za piękny obrazek, a nie za to, jakie się urodziło (śliczne, z cudownymi lokami…). Podziwiając dokonania malucha koncentruj się na nim, a nie na tym, jak słabo wypadli jego rówieśnicy. Doceniaj nawet najmniejszy wysiłek, a wypowiadając ciepłe słowa, skup się na dziecku, zamiast rzucać uwagi w przestrzeń znad komputera. Bądź konkretna – mów nie tylko, że „poszło świetnie”, ale też co dokładanie ci się spodobało np. to, że wieża z klocków jest wyjątkowo wysoka, a wymyślona piosenka – dowcipna i wesoła.
4. Wykorzystaj porażki
„Nie gardź sobą, że bitwę przegrałeś. Trzeba pewnej siły, by się zapędzić aż tam, gdzie się bitwy przegrywa.” - powiedział polski filozof Henryk Elzenberg i warto tę myśl umiejętnie przekazać dziecku. Tego, że malucha, któremu coś nie wyszło, nie wolno obrażać, wyzywać od nieudaczników, głupków czy oferm chyba już nikomu nie trzeba powtarzać. Takie słowa to przemoc psychiczna, której skutki czuje się potem przez całe życie. Ale popadanie w drugą skrajność też nie jest dobre.
Jeśli dziecko śpiewało w konkursie szkolnym, starało się i nie dostało nagrody, a teraz z tego powodu cierpi, nie mów, że nic się nie stało, a jury jest beznadziejne. Zacznij od wysłuchania malucha i zadawaj pytania, w taki sposób, by dziecko samo odkryło, co następnym razem może zrobić, by poszło lepiej. Jeśli dobrze pokierujesz rozmową, twój maluch, po otarciu łez może stwierdzić: „w przyszłym roku wybiorę krótszą piosenkę, to nie zapomnę słów i wygram”. Poczuje, że ma wpływ. Oczywiście możesz też wytłumaczyć, że ocena w takich konkursach jest zawsze subiektywna i dla ciebie twój maluch śpiewał najpiękniej na świecie :). Podkreśl, że miał odwagę stanąć przed wszystkimi i wykonać piosenkę, uświadom jaka to sztuka. Na co dzień podawaj przykłady osób, które wytrwale dążyły do celu, potykały się i wstawały. Dzięki temu zrozumie, że porażka jest nieodłączną częścią życia.
Uwaga! Nie pozwól, by dziecko brało udział w konkursach, w których nie ma żadnych szans. Nie naciskaj, by uprawiało sport, do którego nie ma żadnych predyspozycji czy uczyło się grać na instrumentach, jeśli kompletnie nie ma słuchu. W ten sposób zafundujesz mu jedynie długą drogę "od porażki do porażki".
5. Zapewniaj o bezwarunkowej miłości
Dziecko musi wiedzieć, że cokolwiek się stanie, cokolwiek zrobi, cokolwiek i kiedykolwiek zawali, ty będziesz je kochać i w nie wierzyć. Może nie będziesz zadowolona z tego, co się stało. Być może będziesz wręcz wściekła, ale nadal będziesz kochać i myśleć, że masz wspaniałe dziecko, tyle że ono też czasem popełnia błędy.
6. Nie zaprzeczaj uczuciom dziecka
Nie mów "kolano nie może cię aż tak boleć", "co ty opowiadasz, na pewno lubisz Jasia", "to niemożliwe, żeby nie podobało ci się w przedszkolu, przecież tam jest tak fajnie". Postaraj się zaakceptować uczucia dziecka. Nawet te negatywne. Możesz przytulić dziecko albo powiedzieć np. "rzeczywiście musiałeś się mocno uderzyć". Możesz też opowiedzieć o swoich, podobnych doświadczeniach, np. zwierzyć się, że dla ciebie pierwsze dni w przedszkolu też były trudne. Dzięki temu dziecko poczuje, że je rozumiesz i w przyszłości będzie chętniej opowiadać o tym, co je trapi.
7. Mów jasno i krótko, czego oczekujesz
Dzieciom naprawdę czasem ciężko zrozumieć, czego właściwie od nich oczekujemy albo dlaczego się na nie złościmy. Zwłaszcza jeśli zalewamy je potokiem słów, z których trudno wyłowić prosty komunikat. Dlatego zamiast "posprzątaj pokój", mów: "włóż klocki do pudełka". Kiedy idziecie z wizytą, powiedz, że chcesz, by np. powiedziało "dzień dobry" i nie rzucało zabawkami zamiast "tylko dobrze się zachowuj".
8. Chwal zamiast krytykować
Pochwały są bardziej skuteczne od krytyki. Dzieci stają się takie, jakimi je widzimy. Powtarzają te zachowania, które zwracają naszą uwagę. Jeśli np. wciąż mówimy, że są niezdarne i znów nie umiały się porządnie ubrać, to prawdopodobnie jeszcze długo tak pozostanie. Jeśli natomiast będziemy dostrzegać każdy drobny sukces ("doskonale ci poszło zakładanie tej kurtki, nawet zamek błyskawiczny zapiąłeś"), to podbudowany malec będzie coraz lepiej sobie radził. Dzieci chcą zasłużyć na uznanie rodziców i są w stanie zrobić wiele, by ci byli zadowoleni. Ważniejsze od pochwał za to, na co dziecko nie miało wpływu ("jesteś śliczną dziewczynką"), są pochwały za to, co dziecko zrobiło, np. ładnie narysowało drzewo czy podziękowało babci za prezent. To one budują poczucie wartości dziecka.
9. Daj dziecku niewielki (!) wybór
Nie ulega wątpliwości, że dziecko powinno mieć wybór, ale niech on będzie dostosowany do jego wieku. Kilkulatek np. może zdecydować, czy woli zjeść jabłko, czy gruszkę, posłuchać bajki o Kopciuszku czy o Królewnie Śnieżce, albo czy włożyć zielone, czy granatowe spodnie. Nie powinien natomiast decydować o tym, czy pojedzie na wakacje w góry czy nad morze, czy pójdziecie całą rodziną na zakupy, czy do kina. Oczywiście przy podejmowaniu decyzji rodzice w wielu przypadkach powinni brać pod uwagę dziecko. Jeśli wiedzą, że np. wędrówki po górach są dla niego zbyt męczące a kąpiele w morzu dostarczają mu ogromnej przyjemności, to mogą stwierdzić, że najlepszą opcją będzie wyjazd do Sopotu. Natomiast dziecko nie może mieć poczucia, że to ono ma decydujący głos. Zbyt duży wybór jest dla dziecka obciążający i źle wpływa na jego poczucie bezpieczeństwa.
10. Nie tłumacz się i nie negocjuj
Dziecko nie musi rozumieć wszystkich zasad, a tym bardziej się z nimi zgadzać. Dlatego wszelkie długie dyskusje na temat tego, czy powinno oglądać telewizję przez pół czy przez godzinę dziennie, są niepotrzebne. Nawet jeśli podamy słuszne argumenty, że np. to niezdrowo jeść zbyt dużo słodyczy to jedynie otworzymy furtkę do dalszej rozmowy, w której łatwo stracić cierpliwość. Dziecko, zwłaszcza to starsze, będzie przekonywać, że dwa batoniki to nadal nie jest dużo, że koledzy jedzą trzy i też są zdrowi itd. Lepiej odwołać się do wcześniejszej umowy "ustaliliśmy, że jesz słodycze raz dziennie" i zapewnić dziecko, że zdania nie zmienimy.
11. Ustal jasne zasady i postaraj się ich trzymać
To jedna z najbardziej znanych, a jednocześnie najtrudniejszych do wprowadzenia w życie zasad. My dorośli sami często mamy problem z konsekwencją i zdarzają nam się odstępstwa od reguł. Dlatego nie przesadzaj z liczbą zasad, jakie wprowadzasz. Nie chodzi przecież o to, aby twój dom zmienił się w koszary. Warto zastanowić się co jest najważniejsze i na to postawić. Rodzice najczęściej ustalają godzinę, o jakiej dziecko powinno leżeć w łóżku, ilość zjadanych słodyczy i ilość czasu spędzanego przed telewizorem. To te zasady, które wymagają przemyślenia i w różnych domach mogą być różne. Są jednak i takie, które wynikają np. z reguł życia społecznego. Te, do których my dorośli stosujemy się często automatycznie, np. ta, że mówimy "dzień dobry" czy "dziękuję". Warto pamiętać, że chociaż dla nas są one oczywiste, dziecko musi się ich dopiero nauczyć.
12. Pokaż dziecku konsekwencje
Zamiast karać dziecko za każde przewinienie w ten sam sposób, np. zakazem oglądania telewizji, postaraj się pokazać mu konsekwencje jego zachowania. To o wiele trudniejsze, ale też przynosi lepsze efekty. Na przykład jeśli dziecko źle się zachowuje podczas zabawy z tobą, powiedz, że jeśli nie przestanie, odeślesz go do jego pokoju i nie będziesz się z nim bawić. Jeśli to nie pomoże, dotrzymaj słowa i przerwij zabawę. W zależności od wieku dziecka i przewinienia przerwa we wspólnej zabawie może trwać godzinę albo do końca dnia. Z kolei konsekwencją bałaganu w pokoju może być schowanie na jakiś czas klocków, które były porozrzucane. Oczywiście pamiętaj, by w najbliższym czasie dać dziecku szanse poprawy zachowania i nie zapomnij pochwalić, jeśli się to uda.
13. Postaw się na miejscu dziecka
Przynajmniej czasami. Chodzi o to, by nie mieć wobec malca nierealnych oczekiwań. Nie planuj np. wspólnych zakupów w piątkowy wieczór, kiedy kolejki do kas wyprowadzają z równowagi niejednego dorosłego. Nie oczekuj, że kilkulatek, który ma za sobą 9 godzin spędzonych w przedszkolu zachowa stoicki spokój. Zastanów się, czy jest sens wybierać się na niedzielny obiad do restauracji, w której czeka się godzinę na jedzenie. A nawet jeśli się na to zdecydujesz, zastanów się, co może dziecku umilić oczekiwanie - może np. pudełko kredek i zeszyt rozwiążą problem.
14. Mów dziecku, że je kochasz
Dla ciebie to oczywiste, ale dla malca niekoniecznie. To ważne, by uwierzył, że twojej miłości do niego nic nie jest w stanie zmienić. Postaraj się, by wiedział, że bez względu na to, jak się zachowa, ty zawsze będziesz go kochać. Nawet kiedy będziesz na niego zła i kiedy nie spodoba ci się jego zachowanie.
15. Nie bij, nie krzycz, nie potrząsaj
Przemoc fizyczna i werbalna fatalnie wpływa na rozwój malca, zaburza więź między nim i rodzicami oraz sprawia, że dziecko też staje się agresywne. Wbrew temu, co twierdzą zwolennicy "lania jako ostatniej deski ratunku", przemoc jest zupełnie nieskuteczna. Niczego dobrego nie uczy, nic nie wyjaśnia, nie kształtuje właściwych postaw, a jedynie rodzi strach i poczucie krzywdy.

Jesteśmy rodziną.

Daj dziecku odczuć, że jest ważną częścią waszej rodziny, i że ma wiele bliskich osób, na których może polegać. Rodzina to wsparcie, poczucie bezpieczeństwa, ale również tożsamość, dzięki której człowiek wie, kim jest i skąd pochodzi.

 
SPRZĄTANIE MIASTA- WIOSNA 2017
05 maja 2017

My jesteśmy dzieci, co nie lubią śmieci.
Kochamy przyrodę, las i czystą wodę.
Serca mamy dobre, oczy bystre mamy
i z ochotą naszą Ziemię szybko wysprzątamy.

A kiedy dzień nadchodzi, dzień nadchodzi,
idziemy zbierać śmieci, zbierać śmieci,
By były czyste parki, lasy, woda,
by cieszyła dobrych ludzi pięknem swym przyroda.

Wszystkie przedszkolaki z Przedszkola Miejskiego nr 8 w Chełmie z wielkim zapałem włączyły się do akcji „Sprzątanie świata – Wiosenne sprzątanie miasta”. Wspólnie uprzątnęliśmy wielki zaśmiecony teren przy naszych chełmskich „kredówkach”. Zebraliśmy kilka worków śmieci. Najmłodsze dzieci proszą dorosłych „Nie zaśmiecajcie naszego środowiska” niech każdy pamięta, że w zatrutym, brudnym świecie nie jest dobrze żyć.

 
„Za mundurem panny sznurem”
05 maja 2017

21 kwietnia pięciolatki z Przedszkola Miejskiego nr 8 wybrały się na spotkanie z żołnierzami w Jednostce Wojskowej. Żołnierze opowiadali przedszkolakom o swojej służbie, prezentowali mundur galowy i polowy oraz wyjaśniali znaczenie kolorystyki stroju. Dzieci dowiedziały się, że żołnierze nie tylko bronią kraju, ale też pomagają w sytuacjach kryzysowych oraz biorą udział w misjach pokojowych poza granicami kraju. Duże zainteresowanie wśród przedszkolaków wzbudziło wyposażenie żołnierskiego plecaka. Dzieci z uwagą słuchały wyjaśnień, po co żołnierzowi potrzebny jest hełm, maska przeciwgazowa i co żołnierz robi na poligonie. Każdy mógł oglądać przez lornetkę całą okolicę. Uczestniczyły w prezentacji pojazdów wojskowych: armat, samochodów, sprzętu wojskowego, czołgów. Miały możliwość wejść do środka pojazdów, co sprawiło im ogromną radość. Żołnierze stworzyli bardzo miłą atmosferę, dzięki której dzieci śmiało podchodziły do wojskowych, zadawały pytania, oglądały broń oraz podziwiały wszelkie akcesoria wojskowe. Gospodarze przygotowali dla gości dużo atrakcji, ale największą niespodzianką była wojskowa grochówka, którą przedszkolaki zjadły z apetytem. Wizyta w wojsku dostarczyła dzieciom niezapomnianych wrażeń. Wycieczkę zorganizowały nauczycielki Bożena Komenda i Barbara Foryt.

 
CO NAS CZEKA - NAJBLIŻSZE WYDARZENIA
07 maja 2017

Drodzy Rodzice przed Waszymi pociechami czas

kolejnych ciekawych zabaw i spotkań:

 

 

 

18 maja - V Festiwal Przedszkolnych Talentów- grupa IV

19 maja- IV Festiwal KMO Polski Wschodniej  CSI PWSZ Depułtycze - grupy II-IV

22 maja- wycieczka do Jednostki Ochotniczej Straży Pożarnej- grupy III- IV

23 maja- spotkanie ze strażakami w przedszkolu- grupy I- II

29 maja- wycieczka do Mini ZOO w  Leonowie-grupa I

30 maja- Świeto Rodziny - grupa III

1 czerwca- Dzień Dziecka z Nadleśnictwem Chełm

2 czerwca- spektakl w CHDK- grupy III- IV

5 czerwca- wycieczka do skansenu lubelskiego- grupy II- IV

9 czerwca- Dzień Przyjaciela- ubieramy się na czerwono!

20 czerwca- uroczyste Pożegnanie Sześciolatków

21 czerwca- Sobótkowy Piknik Rodzinny na Powitanie Lata

 

 

 

W ramach ogólnopolskiego projektu "Przyrodnicze Azyle"  pod patronatem Centrum Nauki Kopernik  obserwujemy nasze domki dla owadów oraz budki lęgowe wśród kasztanowców. Zbadaliśmy glebę w przedszkolnym ogrodzie oraz zasieliśmy już naszą "łąkę kwiatową".  Rozpoczynamy sadzienie  kwiatów na rabatach.

Dziękujemy mamie Michała za sadzonki prymulek i niezapominajek oraz innym Rodzicom za cebulki i sadzonki kwiatów.

Liczymy na dalsze wsparcie!

 

 


Zapraszamy Rodziców
 
do czytania dzieciom bajek w przedszkolu!
 
 

O szczegóły pytajcie nauczycielki z poszczególnych grup.

 
Akcja Czytające Przedszkola
11 września 2016

artKOCHANI NASZE PRZEDSZKOLE BIERZE UDZIAŁ W KAMPANII FUNDACJI XXI: „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”.

STĄD TEŻ NASZ APEL DO WAS JAKO RODZICÓW- POŚWIĘĆCIE SWOIM DZIECIOM 20 MINUT DZIENNIE CODZIENNIE NA PRZECZYTANIE IM ICH ULUBIONYCH BAJEK, BAJECZEK, OPOWIADAŃ.

A NA PEWNO W PRZYSZŁOŚCI WASZE POCIECHY BĘDĄ Z SENTYMENTEM WSPOMINAŁY TE CHWILE WYRWANE
Z POŚPIECHU I POŚWIĘCONE TYLKO IM -DZIECIOM.

UWIERZCIE - NA PRAWDĘ WARTO.

 
<< pierwsza < poprzednia 1 2 następna > ostatnia >>

Strona 1 z 2
 
Joomla Extensions: by JoomlaShack