Klub Młodego Odkrywcy

Zapraszamy do wspólnego poznawania i odkrywania wiosennego świata przyrody

Rozwijanie umiejętności związanych z poznawaniem świata roślin – zakładanie „Zielonego ogródka”.
• Oglądanie nasionek i cebulek, różnych roślin – wysadzanie i wysiewanie do skrzynek z ziemią, hodowla nowalijek.
• .„Kiełki i korzonki”- zabawy badawcze w kąciku przyrody ( Fascynujące eksperymenty, Zajęcia przyrodnicze na niepogodę)
• Zachęcenie dzieci do prowadzenia codziennej obserwacji rozwoju roślin, porównywanie upraw w ziemi i w wodzie. Próby opisywania czynników sprzyjających i utrudniających ich wzrost
• Rozwijanie zainteresowań dzieci światem przyrody poprzez przybliżanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla przedwiośnia.
• Zachęcanie dzieci do bezpośredniej , wielozmysłowej obserwacji wiosennej przyrody podczas spacerów, wycieczek – zwrócenie uwagi na pierwsze oznaki wiosny, zmienną pogodę,
• Marcowa pogoda- co to znaczy? Rozpoznawanie i nazywanie wybranych zjawisk atmosferycznych
• .”Zapachy i smaki”- Zajęcia przyrodnicze na niepogodę) -Przyroda budzi się do życia- fotosynteza, Czym pachnie wiosna?
• Nabieranie nawyków spokojnego, cichego zachowania się oraz uważnego wsłuchiwania się w odgłosy przyrody.

Projekt badawczy – „ Drzewa wokół nas -wiosenne przebudzenie”
• Zapoznanie z charakterystycznymi zmianami zachodzącymi w przyrodzie w związku ze zbliżaniem się nowej pory roku- pierwsze kwiaty – krokusy, przebiśniegi, bazie wierzbowe pąki i listki na krzewach.
• Obserwacja rozwoju gałęzi drzew ogrodzie przedszkolnym, parku (np. kasztanowiec, brzoza, wierzba) i krzewów (np. forsycja)
• Oglądanie kory różnych drzew – Próby odrysowania kory drzew
• Mierzenie drzew w ogrodzie – określanie grubości drzew obejmując je (ile osób potrzeba do objęcia drzewa?).
• – Oglądanie filmu z wykorzystaniem tablicy multimedialnej – rozwijanie kompetencji informatycznych.
• Wykonanie pracy plastycznej „Wiosenne przebudzenie” z wykorzystaniem zielonego papieru – rozwijanie myślenia twórczego, wyobraźni, umiejętności pracy w grupie
• Kształtowanie czynnej postawy prozdrowotnej, zapoznawania z wartościami odżywczymi owoców i warzyw – Dzień warzyw, owoców i soków

KMO „PCHEŁKI

Odkrywcy KMO 2020.21

Witaj, Młody Naukowcu – Zapraszamy do wspólnego odkrywania i eksperymentowania.
• Poznamy stany skupienia wody. Dowiemy się jak rozpuścić lód? – wykonamy zimowe eksperymenty. ( Jak zadziwić przedszkolaka- zima) – Kolorowe witraże
• Poznamy właściwości powietrza – moc powietrza.
• Dowiemy się jak napełnić balonik bez nadmuchiwania- eksperymenty z ciepłym powietrzem oraz eksperymenty z mieszaniną sody i octu.
• Zabawy z balonikami- elektryzowanie, sprawdzanie mocy balonika, szaszłykowy balon
• Czarownie z powietrzem-„ Magiczny rękaw”,” Parzenie herbaty” ,Turbo powietrze
• Karnawałowe zadania matematyczne – Klasyfikacja wg cech wskazanych przez dziecko, porównywanie liczebności, znaki równości i nierówności

KMO „ PCHEŁKI” POLECA KILKA PROPOZYCJI ZIMOWYCH ZABAW, KTÓRE MOŻECIE POŁĄCZYĆ Z OBSERWACJĄ I EKSPERYMENTOWANIEM;
– lepienie bałwana- super zabawa dla całej rodzinki . Przygotujcie węgielki, marchewkę na nos, stary garnek lub kapelusz i miotłę. Możecie również wymyślić własny strój dla bałwanka
– śniegowy trop – zabawy tropiące – Tata lub mama robi ślady na śniegu, a dzieci poruszają się po tych śladach, starając się postawić stopę w tym samym miejscu.
– orzeł lub aniołek – kładziemy się na białym puszystym i miękkim śniegu, na plecach i szeroko rozkładamy ręce i nogi i poruszamy nimi. W taki sposób powstaje obrazek orła lub aniołka.
– rzeźby ze śniegu – do tej zabawy potrzebne będą wiaderka, grabki, foremki, łopatki. Wspólnie z rodzicami możecie zbudować zamek, rzeźbić w śniegu ulubione zwierzątka, bajkowe postacie.
– obrazy ze śniegu – w ogrodzie lub w parku można zaproponować dzieciom zabawę w tworzenie obrazów na śniegu. Najlepiej wydeptywać je stopami, można również rysować patykiem lub uklepywać dłońmi
– zjazdy na sankach – można się ścigać na sankach, urządzać konkurs na najdłuższy zjazd
– wyścigi z sankami- zimą można urządzać wszelkiego rodzaju wyścigi na sankach: slalom pomiędzy kulami ze śniegu, wyścigi dwójek ( jedno dziecko siedzi na sankach, drugie ciągnie), pchanie sanek, które dalej pojadą.
– zjazdy w workach- zamiast sanek do zjazdów można wykorzystać grube foliowe worki wypychamy słomą lub sianem, związujemy i możemy już zjeżdżać z górki
– budowanie igloo- jeśli śniegu jest dużo, można zbudować igloo. Do tej zabawy możecie zaprosić tatę i mamę. Wspólnie można zbudować wspaniały domek ze śniegu, a jeśli będzie mróz, to wasze igloo długo postoi.
– bitwa na śnieżki, rzucanie do celu – najpierw trzeba przygotować śniegowe kulki ale tak żeby zaraz się nie rozpadła. Śniegowymi kulkami można rzucać do siebie lub np. do celu: do drzewa, tarczy

Prawdziwy Młody Odkrywca zawsze przestrzega podstawowych zasad zachowania się na łonie natury. Zasady te służą przede wszystkim Twojemu bezpieczeństwu.

Oto kilka zasad zachowania się podczas zimowego odpoczynku:

– Zawsze słuchaj starszych rozmawiaj i pamiętaj o bezpieczeństwie i zasadach jakie panują podczas zabawy na śniegu!
– Zawsze bądź pod opieką osoby dorosłej!
– Na sankach zjeżdżaj nogami skierowanymi do przodu i najlepiej na niewielkiej gładkiej górce, bez drzew i krzewów w dobrze widocznym miejscu.
– Nie zjeżdżaj z górki na ulicę! i w jej pobliżu!
– Nie wchodź bez opieki dorosłych na zamarznięte rzeki, jeziorze!
– Nie ślizgaj się na chodniku i jezdni!
– Na łyżwach jeździmy tylko na specjalnie przygotowanym lodowisku.
– Nigdy nie celuj śnieżkami w twarz drugiej osoby oraz w jadące samochody! O wypadek nie trudno!
– Uważaj na sople zwisające z dachów!
– Zadbaj o odpowiednie ubranie na zimowe zabawy – rękawiczki czapka szalik spodnie są z nieprzemakalnego materiału!
– Nie siedzimy cały dzień przed telewizorem, bo przecież zimowy ruch to zdrowie!

Życzymy dobrej i bezpiecznej zabawy!