Konkurs dla Tęczowych Pyzusi

Zapraszamy chętne dzieci do ŚWIATA „ZACZAROWANYCH MOTYLI”


„Motyl”

Narysuję długi odwłok
Przy nim skrzydło niczym obłok
Jeszcze jedno skrzydło dam
Główkę, czółka i motylka małego mam

Wezmę pędzel oraz farby
Jakież piękne mój motyl ma barwy
Niczym tęcza siadł na kwiatku
Pomaluj jeszcze ze mną tatku.

Pierwszy motyl, to cytrynek mały
Drugi średni gdzieś sfrunął wysoko
Trzeci duży w plamki cały,
A ten czwarty ma na skrzydłach pawie oko.

Tych motyli coraz więcej
Z prawej strony, z lewej strony
Hen do góry frunął jeden a na dole dwa zostały.

Szczegóły i inspiracje do konkursu tutaj ZACZAROWANE MOTYLE MAJOWYCH ŁĄK 2020 Tęczowe Pyzusie

Dzień Ziemi już 22 kwietnia 2020!

Zapraszamy chętne DZIECI do wykonania plakatu pt.

„Ziemia nie należy do człowieka, człowiek należy do Ziemi”

Cele plakatu:
• Rozwijanie zainteresowań i wiadomości ekologicznej dzieci.
• Propagowanie wiedzy przyrodniczej – uwrażliwienie dzieci na piękno przyrody i potrzeby jej ochrony.
• Kształtowanie postaw proekologicznych – wykształcenie poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne.
• Zaangażowanie dzieci i rodziców do działań na rzecz ochrony środowiska.
• Budowanie emocjonalnego stosunku do każdej istoty żywej i rośliny na naszej planecie.
• Stworzenie dzieciom możliwości wykazania się umiejętności współpracy i fantazji, wiedzy i zdolnościami plastycznymi

Zdjęcia wykonanych plakatów  przesyłajcie na Messengera swojej grupy!

panie z koła plastycznego „Tęczowe Pyzusie”

Kreatywnie w Domu

„ROLKOWE SZALEŃSTWO”   
z serii
KREATYWNIE W DOMU

W czasie kiedy siedzimy w domku, mamy sporo papierowych rolek, bo np. nie możemy ich przynieść do Przedszkola, mam dla was propozycje na plastyczne działanie z tym materiałem. Przedstawione poniżej obrazki są przykładem do działania. Oczywiście każdy z nas ma różne zgromadzone materiały plastyczne, mam na myśli: kolorowe papierki, gazety, flamastry, farby, kredki, klej, bibułkę itd. które, wykorzystuje w swoim działaniu, czy to będzie króliczek, kurka czy kogut. Każdy z was, wymyśla własną wersję i pracuje z tym co zgromadził w domku, bez robienia zakupów.
Pamiętamy – nie wychodzimy z domku!
Wasze prace możecie nam „POKAZAĆ” wysyłając zdjęcia SMS ( nr. Pani Anetki z gr. Artystów – Strefa Rodzica). Oczywiście wykonane prace proszę zachować i po okresie kwarantanny przynieść do Przedszkola na wspólną wystawę w Galerii Małego Artysty. Serdecznie zapraszam do działania wszystkie chętne dzieci – Pani Anetka z gr. Artystów.

Ps. Zarówno te propozycje jak i wiele innych pomysłów znajdziecie na stronie https://www.pinterest.de/pin/702139398129091381/

Powodzenia !!!

                         

                 

 

Warszawa nocą

Jak powszechnie wiadomo dzieci uwielbiają się brudzić, tak więc farba na maleńkich dłoniach dodawała satysfakcji i radości do zabawy podczas malowania kredą i farbą bez używania pędzla. Zarówno dzieci jak i pani Agatka świetnie się razem bawiły na zajęciach plastycznych, a na ich twarzach dominowała radość z zaangażowaniem. Pełna kolorów wyobraźnia najmłodszych pomogła stworzyć niepowtarzalne prace pod hasłem „Czy nocmusi być ciemna i straszna” – „Warszawa nocą”. 

      

    

    

 

„Skarpetkowe bałwanki” – warsztaty z rodzicami

Na początku Nowego roku spotkaliśmy się z Rodzicami na warsztatach „Skarpetkowe bałwanki”, których celem było wyzwalanie i rozwijanie różnych sposobów twórczej ekspresji (ruchowej, muzycznej, plastycznej), integracja dzieci i rodziców oraz wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy. Rodzice wraz z dziećmi na zajęciach uczestniczyli w zabawach ruchowych, stworzyli papierową zimową orkiestrę. Było lepienie kulek śniegowych z gazety, a następnie przystąpiliśmy do wykonania „Skarpetkowych bałwanków” – przygotowując w ten sposób niespodziankę dla babci i dziadka. Warsztaty są doskonałą okazją poznania własnego dziecka, jego przedszkolnych przyjaciół. Mają one na celu pokazanie rodzicom w jaki sposób można połączyć zabawę z nauką, a także praktycznie wykorzystać umiejętności dzieci. Udział w tego typu zajęciach pozwala rodzicom poznać wszelkie aspekty życia przedszkolnego, obserwować swoje dziecko podczas zajęć, zabaw wśród rówieśników, ukazać jego umiejętności i zasób wiadomości. Bezpośredniego uczestnictwa i doświadczenia tego co robi dziecko, nie zastąpi nawet najpełniejsza informacja nauczyciela.

Warsztaty prowadziły panie Bożena Komenda i Agata Szykuła

                                         

      

 

„Od gliny do garnka” – warsztaty plastyczne

Na zaproszenie pani Anetki Rul vel Sochacz gościliśmy pana Krystiana – garncarza, który pokazał dzieciom jak ciekawe i piękne rzeczy można ulepić lub wyrzeźbić z gliny. Podczas zajęć przedszkolaki dowiedziały się, że glina to rodzaj skały którą można spotkać pod ziemią oraz jest stosowana jako materiał do budowy domów, wyrabiana garnków, rzeźbienia. Glina jest materiałem niezwykle plastycznym, a dzięki temu – wdzięcznym dla rąk każdego artysty, który poprzez wyrabianie, wałkowanie i wyciskanie jej rozwija swoją sprawność manualną. Jest to szczególnie ważne dla najmłodszych w późniejszej edukacji. Jako pedagodzy, doceniamy terapeutyczny aspekt pracy z gliną zarówno dla dzieci jak i dorosłych. Poprzez taką aktywność twórczą każdy doskonali koordynację wzrokowo – ruchową, uczy się wyrażać swoje emocje, rozwija wyobraźnię, ćwiczy koncentrację uwagi i planowanie przestrzenne, a satysfakcja i radość z efektu pracy wzmacniają poczucie własnej wartości. W związku z tym, że praca z gliną jest dość długim procesem i na efekty swojej pracy trzeba poczekać uczy nas cierpliwości, natomiast czasem niefortunne zdarzenie i początkowa kruchość naszego dzieła zmusza nas do zmierzenia się z porażką. W pracy z dziećmi zazwyczaj proponowane zadania wykonywane są indywidualnie, dzięki temu uczą się samodzielności. Niekiedy jednak realizacja projektu wymaga pracy zespołu, wtedy dzieci uczą się działania w grupie, mają wtedy okazję do obserwacji innych, współdziałania, co wpływa na ich doświadczenia społeczne. Na zajęciach uczestnicy są odpowiedzialni za porządek panujący w sali, każdy sprząta po sobie i każdy dba o czystość i ład narzędzi. Wpływa to pozytywnie na kształtowanie grupowej odpowiedzialności co ma swoje odniesienie w późniejszych działaniach, np. przestrzegania norm społecznych. Z gliny możemy dowolnie tworzyć, czasem w sposób zamierzony a innym razem zupełnie przypadkowy. Dzięki temu warsztaty lepienia z gliny mają funkcję terapeutyczną, mogą stanowić pomoc w walce ze stresem, gdyż odprężają, rozładowują napięcia i wyciszają. Może to wpływać pozytywnie na niwelowanie zachowań agresywnych. Zabawy z gliną to dobra terapia logopedyczna. Głównym celem zajęć było to, żeby każde dziecko bawiło się gliną, wypróbowywało możliwości swoje i materiału z jakim pracuje. Czasem spod ręki małego, artysty wychodzą rzeczy, których na pierwszy rzut oka trudno odgadnąć przeznaczenie, ale użyta wyobraźnia i zaangażowanie sprawiają, że ich wartość jest bezcenna. Satysfakcja i radość z efektu swojej pracy wzmacnia poczucie własnej wartości co jest niezwykle ważne dla każdego ale szczególnie dla młodego człowieka. Rozbudzanie w dzieciach zainteresowania twórczością jest dobrą drogą do tego, aby swój wolny czas spędzały inaczej niż przed telewizorem, czy komputerem. Ważna jest, aby dziecko miało świadomość, że sposób spędzania czasu wpływa na nasze zdrowie psychiczne i fizyczne. Oprócz oczywistych zalet, glina ma jeszcze dodatkowe wartości – uspokaja, działa terapeutycznie, pozwala się skoncentrować i … łączy ludzi! Doświadczyły tego wszystkie dzieci uczestniczące w warsztatach. Sama zabawa gliną była dla dzieci przyjemnością, a kiedy zaczęły powstawać małe arcydzieła dzieci były zachwycone co widać na załączonych zdjęciach.

Relację z warsztatów przygotowały: Aneta Rul vel Sochacz, Aneta Dudzińska, Agata Szykuła i Bożena Komenda.